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491采票,491采票 扛过拖延症,RCA、Chelsea随我选

科右新闻 2020-01-10 08:34:05 热度:2976}

491采票,491采票 扛过拖延症,RCA、Chelsea随我选

491采票,491采票,对于学习纯艺的同学来说,如果说要问大家,你的dream school 是什么?

90%的同学都会想到世界排名第一的rca、csm、chelsea、goldsmiths...

在这其中18年初来汉艺的c同学,也是奔着它们而来。而在不到1年后的当下,c同学已成功斩获rca、chelsea、gsa :

学员:汉艺18届c同学

offer:英国皇家艺术学院(rca)

专业:纯艺(ma)

offer:切尔西艺术学院(chelsea)

专业:纯艺(ma)

offer:格拉斯哥艺术学院(gsa)

专业:纯艺(ma)

首先c同学在来到汉艺之前,艺术审美及动手能力都具有不错的功底。但是当下国内学习纯艺的学生普遍的存在一个问题便是,即使是动手能力很好的学生在学校期间做的作品也很难放在作品集中。

因为国内院校基本是以写实为主。而c同学想要申请的这几所名校都是以现当代艺术为主,学校作品基本和目标院校是一种脱节的状态。由此便需要他在不到一年的时间内从零开始完成整个作品集的创作。

这也是众多来汉艺学习的同学会遇到的一个共性难关。为此在教学过程中,汉艺会依据每个人的实际情况,制定能够让你进入目标院校的教学规划。但成功从不是单方面的努力,就如c同学的成果离不开对我教学规划的信任及其自身的在扛过了“拖延症”之后的努力,希望即将走向申请之路的同学们能够在今天的分享中有所借鉴:

▌转换艺术观念

从写实转化为现当代艺术的观念,最直观有效的方式便是——看!大量的看!通过各种途径大量的观看几乎将每一个院校在校生和教授的作品。

在观看之外,我还会要c同学去阅读一些文字资料,明白作品表达的是什么;当你看到这些作品之后,你会想到什么;你想到的和你现在的学校作品相比有什么差距或关联......

每一周的观看和讨论思考,很快的让c同学认识到自己的不足之处,同时思考新的创作方向。同时由于c同学自己的学习经历,使其在学校的活动或者是展览活动中能够很容易接触到当代艺术作品。本身较好的眼界,也使其在思维上很容易接受新的艺术观念。

▌创作方向的启发

● 艺术创作,要从身边开始

学会了“看”之后,紧接着引导同学们从身边开始发现感兴趣的事情,也在教学中,我和同学们都要面临的难关。因为对于国外名校来说,艺术家的作品不只是表达自我,还需要具有社会责任感。

而对于大多同学来说,几乎所有的生活阅历都来源于自己的家庭、学校以及身边的同学。但是对于一个艺术家来说,这些社会经验远远不足。在引导社会责任这一阶段,我常会遇见很多同学走向一个极端,即偏向于找一个很大的话题,比如保护宇宙、保护地球等等,但是这些话题在创作中往往会非常空洞。

在这一时期,我也是和c同学磨了很长时间,否定了他很多方向,逼着他一次次的去寻找、换方案。一直到他找到关于地铁安检的方向时,让我眼前一亮。

好的艺术品应该是一个跳板,给观众一个跳板,让观众跳到任何一个能够有共鸣的地方。而不是做完就结束,停滞于让别人看到。现当代艺术已不仅是让人们看到一个东西,而是通过看到一个东西而引发人们的思考。

就如c同学地铁安检的项目,是发生在c同学自己身上的事情,也是每个人都能切身体会到的事情,很容易能够让c同学的作品和观众产生共鸣。

● 视传部内部studio课程

汉艺视传学部在除了对外发布的studio课程之外,同时经常会有很多仅供汉艺内部学员参加的studio课程。在常规课程之外,这也是我们不同专业领域的导师们联合,为汉艺的学员们开的“灶炉”。

在c同学项目创作期间,参加了视传专业的studio。也是在这次跨界思维的碰撞之下,c同学找到了一个全新的创作灵感和方向。

以上前期过程,我和c同学打磨了半年之久。因为在我看来,艺术创作不是一个埋头干活的事情,如果前期想法不够好,我不会让你直接往下走。

如何将观念更好的呈现,在汉艺我们教你的一定是最当代和前沿的方式。在这方面我对所有的学生都有一个大的引导方向——将作品放在一个空间里面去看,即如何将你的作品放在一个有光、有时间、有空间、有人在参与的时空里面。

这也是从我带的学生作品集中都会有的一个特点:对于空间的表现很强。

在此方向之下,你可以选择各种呈现形式。而由于脑海中储存的图片记忆太少,很难快速找到合适的呈现形式,这也是大多同学在创作的过程中常会遇到的难点。

这也是为什么在教学的开始阶段,我会带着c同学看大量的优秀作品的初衷。大量的优秀作品的灌输一方面可以让你能够避免和以往艺术家的形式重复,另一方面还可以借鉴别人的创作方式。

同时为了帮助c同学找到最适合的呈现方式表达自己的观念,在一对一的教学之外,专门为c同学匹配与项目有关的影像课程,由在此方面非常擅长的x.li老师授课并把控项目成果。

也是由于前期坚实的基础补充,c同学的大脑储存量丰富,很快的找到符合自己想法的表现形式。而最终的作品集表现形式也是非常的多样化,比如有装置、有影像、有文献、有雕塑。

▌对创作保持-严谨的逻辑

保障自己的项目创作有一个严谨的逻辑过程

一个作品就算有想法,如果没有表达和逻辑,几乎没有存在的价值。其实项目作品没有明显的划分好不好,关键还要看你能不能将你的逻辑梳理清楚。这也是国外老师在审核作品集时非常注重的一点。

因此在教学中,我最特别在意一件事就是逼着学生梳理逻辑。c同学自然也是被我逼迫的对象,感觉有段时间他已经要被我逼疯了。

前期几乎半年的时间,c同学的几个大项目其实进度很慢,很多时间便是花在了给自己补充知识、梳理逻辑方面。当前期一切成熟之后,后期c同学进度飞速,1个月能做完2/3个项目。

▌对老师-信任

我很感谢c同学对我的信任!

因为有信任的基石,我对c同学的教学规划得以一步步实行;因为信任,在c同学出现焦躁情绪时,我能够成为一颗“定心丸”;也因为信任,我和c同学能够连成一线,齐心协力拿下了rca、gsa、chelsea ...

▌预想的时间规划遇见了“拖延”就变了

我大二的时候就有了出国的想法。但一直到了大四(纯艺5年学制)18年的4月份开始作品集创作。与汉艺结缘是因为在考察作品集机构时,我的同学给说汉艺的学员成绩挺好,同时相比市场上很多贵的飞起的机构,我觉得汉艺的收费合理很多。

初期我的规划是英国的语言成绩可以提交完作品集再准备,因此到12月份我还有很长时间创作项目。但实际开始创作后,从4月份一直拖到9月份,我只有4个大概的创作方向。中间laura.z老师一直催我,那时我经常以学校好多事为由推脱没时间。

也是因为前期的拖延,浪费了很多时间,导致我后期的时间压缩很紧,创作的时候特别赶,睡得也少,状态也非常不好。不过比较幸运的是,我的动手能力很好,做东西很快,配合着前期在汉艺已打好的创作方向,最后在有限的时间内将项目做完。

▌观念和形式的平衡是我创作的难题

两者之间平衡点最难找,但却是整个纯艺作品集创作的一个核心。在这一创作的过程中,汉艺的导师们给了我很多建议,比如什么样的方向会好一些。然后我就会上网查资料,然后看看别人是如何处理的。这样一方面是一个学习的过程,另一方面也是一个排查的过程,可以避免与别人已经尝试的形式“撞车”。

虽然我的本专业是雕塑,但我的作品集项目其实跟雕塑没有特别多直接关系,基本都是当代艺术形式,比如影像、装置、文献等等。我们不能老用一种方法做东西,如果你的作品媒介多样一点,可能更能体现你对材料的适应性。

▌作品集创作历程给我的收获

在汉艺的这一段时间密集的创作期间,我会一直在想不同的方案要怎么做,在做东西方面感受很深,也增加了很多项目创作经验。

在心态上也有很多转折,比如创作的时候,有时候作品做得不是很满意;做完做作品集的时候,也不知道能不能申上;做完之后发现有些问题,时间又来不及......这些都很容易让我在心态上陷入焦躁。

那时,我会有找老师聊一聊,让老师给个大概的方向或者给一些建议,也找了好多的艺术网站看看别人怎么做的,然后再综合判断,保障心态上的平衡。

在汉艺的学习,让我比较喜欢的就是汉艺的教学很科学,也可以说比较人性化。

除了我的主带导师和辅带导师,在创作期间如果我有什么需求,或是需要补充哪些方面的知识,都可以直接约这一方面的导师帮助学习。比如说我修图不是很在行,就约修图老师;如果要拍作品,就可以约摄影老师等等。

laura.z老师特别负责,在一些细节地方抠得特别细。比如图片跟图片之间要隔多少;控制图片有多少张;你要怎么放才行;放完之后文字又要放哪里......这些都要考虑。记得我后期排版的那几天一直在汉艺待着,laura.z老师帮我细调格式,经常陪着我们熬到很晚。

▌最后给学弟学妹们提个醒

当你决定出国留学后,在时间上千万不要拖!

回顾我的申请之路,最痛苦的事就是如果我大三暑假就已经开始早早的创作,就不用现在还恶补英语,过年期间也不用那么紧张的准备面试。

建议学弟学妹们能早一点就早一点。

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